Touch and changeToca y cambia
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Unit 8 · 6.DS.6d
Appropriate Measures · Lesson 8-4
English: Use the pictures and short steps. Ask questions; let your student do the thinking. Español: Usen los dibujos y los pasos cortos. Hagan preguntas; dejen que su estudiante piense.
Tonight we decide which measure of center, the mean or the median, best describes a "typical" value for a data set.
Esta noche decidimos qué medida de centro, la media o la mediana, describe mejor un valor "típico" de un conjunto de datos.
Follow the picture pathSigan la ruta visual
Real example, a top scorer's points: 22, 24, 20, 25, 23, 21, 58.
Ejemplo real, los puntos de un goleador: 22, 24, 20, 25, 23, 21, 58.
The 58 is much bigger than the rest, so it is an outlier.
El 58 es mucho mayor que los demás, así que es un valor atípico.
Mean: 22 + 24 + 20 + 25 + 23 + 21 + 58 = 193, then 193 ÷ 7 ≈ 27.6.
Media: 22 + 24 + 20 + 25 + 23 + 21 + 58 = 193, luego 193 ÷ 7 ≈ 27.6.
Median: in order they are 20, 21, 22, 23, 24, 25, 58.
Mediana: en orden son 20, 21, 22, 23, 24, 25, 58.
The middle (4th) value is 23.
El valor del medio (el 4.º) es 23.
The mean (27.6) is higher than 6 of the 7 games because 58 pulled it up.
La media (27.6) es mayor que 6 de los 7 juegos porque el 58 la jaló hacia arriba.
So the median (23) better shows a typical game.
Así que la mediana (23) muestra mejor un juego típico.
Listen for "valor atípico" — it means a number much bigger or smaller than the others.
Escucha "valor atípico" — significa un número mucho mayor o menor que los demás.
Listen for "sesgado" — it means the data leans to one side, with a tail on the other.
Escucha "sesgado" — significa que los datos se inclinan a un lado, con una cola del otro.
Ask your student to look for an outlier first. That clue decides whether the mean or median fits better.
Pídele a tu estudiante que busque primero un valor atípico. Esa pista decide si encaja mejor la media o la mediana.
Use the same interactive model from the lesson. Change it, notice the pattern, and explain what the model shows.Usa el mismo modelo interactivo de la lección. Cámbialo, observa el patrón y explica lo que muestra.
Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.
Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.
I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.
Use the mean for data with no outliers; use the median when an outlier or a skewed shape would pull the mean away from typical.
A quick, no-timer review game for tonight's lesson — sort, match, and choose. A wrong answer just gives a hint and lets your student try again. Un juego de repaso sin reloj para la lección de hoy — clasificar, emparejar y elegir. Si se equivocan, reciben una pista y pueden intentar de nuevo.
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Tap a card to flip. Use these words when you talk about the math together. Toquen una tarjeta para voltearla. Usen estas palabras cuando hablen de la matemática juntos.
Medidas de centro apropiadas
A mean, median, or mode chosen because it describes a data set fairly.
Una media, mediana o moda elegida porque describe un conjunto de datos de manera justa.
📌 Use the median when an outlier would pull the mean too far.
Media
The average. Add all the numbers, then divide by how many there are.
El promedio. Suma todos los números y divide entre cuántos hay.
📌 Mean of 10, 20, 30 = (10+20+30) ÷ 3 = 20
Mediana
The middle number when you put them in order.
El número del medio cuando los pones en orden.
📌 Data: 5, 8, 12, 15, 20 → median is 12 (the 3rd of 5 values)
Valor atípico
A number that is much bigger or smaller than the rest.
Un número mucho mayor o menor que los demás.
📌 Data: 12, 14, 13, 15, 45 → 45 is far from the cluster, so it is an outlier
Sesgado
When most data sits on one side with a tail on the other.
Cuando la mayoría de los datos está de un lado con una cola del otro.
📌 Scores: 5, 6, 7, 8, 8, 35 → most scores are low, but 35 creates a tail to the right (skewed right)
Distribución de datos
How the data looks: where it sits and how spread out it is.
Cómo se ven los datos: dónde están y qué tan separados están.
📌 Symmetric = even on both sides. Skewed = bunched on one side with a tail
Variabilidad
How spread out the numbers are.
Qué tan separados están los números.
📌 88, 90, 89, 91 (low variability) vs. 50, 70, 95, 100 (high variability)
Imagine the league is reporting a player's typical score. The points are 4, 5, 6, 7, and 40.
Imaginen que la liga reporta el puntaje típico de un jugador. Los puntos son 4, 5, 6, 7 y 40.
Work side by side. You ask questions; your student does the thinking. Trabajen juntos. Tú haces preguntas; tu estudiante piensa.
Look for an outlier. Which number is far from all the others?
Busquen un valor atípico. ¿Cuál número está lejos de todos los demás?
Find the median. In order: 4, 5, 6, 7, 40. The middle (3rd) value is 6.
Encuentren la mediana. En orden: 4, 5, 6, 7, 40. El valor del medio (el 3.º) es 6.
Decide together: with the outlier 40, should we report the mean or the median? Why?
Decidan juntos: con el valor atípico 40, ¿reportamos la media o la mediana? ¿Por qué?
Do these together. Start at ★ and climb to ★★★ when ready. Háganlos juntos. Empiecen en ★ y suban a ★★★ cuando estén listos.
A gymnast's scores are: 8.5, 8.8, 8.7, 8.6, 8.9. There are no outliers. Which measure best represents a typical score?
A. Mean
A runner's mile times are: 7:10, 7:15, 7:12, 7:20, 12:00. The 12:00 was due to a cramp. Which measure best represents a typical mile?
A. Median — the outlier 12:00 pulls the mean too high
A baseball player's batting averages over 6 seasons are: .280, .295, .290, .285, .300, .110. The .110 was an injury-shortened season. Which measure better represents the player's typical batting average?
A. Median, because the .110 outlier pulls the mean down
A scout records points per game: 14, 16, 15, 17, 16, 58. To report a TYPICAL game, which measure of center is best?
A. Median, because 58 is an outlier that pulls the mean up
A local newspaper reports that the average home price in a neighborhood is $450,000. The actual prices are: $180K, $200K, $190K, $210K, $195K, $1,725K. Is the reporter's claim misleading? Calculate the mean and median and explain which better represents a 'typical' home price.
⏱️ Plan on about 15–20 minutes for the 6 problems below. The extra practice at the bottom is optional. ⏱️ Calculen unos 15–20 minutos para los 6 problemas de abajo. La práctica extra al final es opcional.
A few problems to practice together. Each one has a step-by-step guide, a picture to draw on, and a space to show your work. Use Check This Problem for instant feedback — no need to finish everything at once. Unos problemas para practicar juntos. Cada uno tiene una guía paso a paso, un dibujo para trabajar y un espacio para mostrar el trabajo. Usen Revisar esta pregunta para retroalimentación al instante — no tienen que terminar todo de una vez.
Easier problems to practice the idea. Do these first together. Problemas más fáciles para practicar la idea. Hagan estos primero juntos.
Sort each feature by which measure of center it supports.Clasifica cada característica según la medida de tendencia central que apoya.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 The mean is sensitive to extreme values — outliers pull it up or down.La media es sensible a los valores extremos: los atípicos la jalan hacia arriba o hacia abajo.
💡 The median stays in the middle regardless of how extreme the highest or lowest values are.La mediana se queda en el medio sin importar qué tan extremos sean el valor mayor o el menor.
A runner's mile times are: 7:10, 7:15, 7:12, 7:20, 12:00. The 12:00 was due to a cramp. Which measure best represents a typical mile?Los tiempos de una corredora en la milla son: 7:10, 7:15, 7:12, 7:20, 12:00. El 12:00 se debió a un calambre. ¿Cuál medida representa mejor una milla típica?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
Match each scouting question to the measure that answers it.Une cada pregunta de exploración con la medida que la responde.
👪 Say each term out loud, then talk through which match makes sense before choosing.👪 Digan cada término en voz alta y hablen de cuál pareja tiene sentido antes de elegir.
Try these once the warm-up feels easy. It's okay to use the steps and pictures. Intenten estos cuando el calentamiento sea fácil. Está bien usar los pasos y los dibujos.
A scout records points per game: 14, 16, 15, 17, 16, 58. To report a TYPICAL game, which measure of center is best?Un observador registra los puntos por partido: 14, 16, 15, 17, 16, 58. Para informar un partido TÍPICO, ¿cuál medida de centro es la mejor?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
A coach wants to know how SPREAD OUT the team's free-throw makes are: 6, 7, 6, 8, 18. Which measure of spread is most affected by the lone 18?Un entrenador quiere saber qué tan DISPERSOS están los tiros libres encestados del equipo: 6, 7, 6, 8, 18. ¿Cuál medida de dispersión se ve más afectada por el único 18?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
A baseball player's batting averages over 6 seasons are: .280, .295, .290, .285, .300, .110. The .110 was an injury-shortened season. Which measure better represents the player's typical batting average?Los promedios de bateo de un jugador en 6 temporadas son: .280, .295, .290, .285, .300, .110. El .110 fue una temporada acortada por lesión. ¿Cuál medida representa mejor el promedio de bateo típico del jugador?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
Optional. Only if your student wants more — these are bonus problems. Opcional. Solo si tu estudiante quiere más — son problemas adicionales.
A gymnast's scores are: 8.5, 8.8, 8.7, 8.6, 8.9. There are no outliers. Which measure best represents a typical score?Las puntuaciones de una gimnasta son: 8.5, 8.8, 8.7, 8.6, 8.9. No hay valores atípicos. ¿Cuál medida representa mejor una puntuación típica?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
The equipment manager needs to order the MOST COMMON jersey size from this list: M, L, M, S, M, L, M. Which measure answers the question?El encargado del equipo necesita pedir la talla de camiseta MÁS COMÚN de esta lista: M, L, M, S, M, L, M. ¿Cuál medida responde la pregunta?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
Sort each measure into whether it describes the CENTER of the data or the SPREAD of the data.Clasifica cada medida según si describe el CENTRO de los datos o la DISPERSIÓN de los datos.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Two different questions live in this sort: one asks where the data sits, and one asks how far the values reach from each other.En esta clasificación hay dos preguntas distintas: una pregunta dónde están los datos y otra qué tan lejos llegan los valores unos de otros.
💡 A measure of center gives one typical value; a measure of spread describes distance or variation. Ask which question each word answers.Una medida de centro da un solo valor típico; una medida de dispersión describe distancia o variación. Pregúntate qué responde cada palabra.
💡 Start with Mean: it is the balancing point of the data, a single typical value, so it belongs in the center column. Now decide where Range goes.Empieza con Media: es el punto de equilibrio de los datos, un solo valor típico, así que va en la columna de centro. Ahora decide dónde va Rango.
Sort by which measure is typically used in real life.Clasifica según qué medida se usa normalmente en la vida real.
👪 On a phone, use Move to. On a computer, drag cards or tap a card then tap a column.👪 En el teléfono usen Mover a. En la computadora arrastren o toquen tarjeta y columna.
💡 Income and home prices often have extreme outliers (billionaires, mansions), so median is used.Los ingresos y los precios de casas suelen tener atípicos extremos (millonarios, mansiones), por eso se usa la mediana.
💡 Temperature and test scores are often symmetric, so mean works well.Las temperaturas y los puntajes de exámenes suelen ser simétricos, así que la media funciona bien.
Data set: 5, 6, 7, 7, 8, 50. The mean is about 13.8 and the median is 7. Which better represents the typical value?Conjunto de datos: 5, 6, 7, 7, 8, 50. La media es aproximadamente 13.8 y la mediana es 7. ¿Cuál representa mejor el valor típico?
👪 Read the question together, then let your student pick an answer before you discuss why.👪 Lean la pregunta juntos; dejen que su estudiante elija antes de hablar del porqué.
A local newspaper reports that the average home price in a neighborhood is $450,000. The actual prices are: $180K, $200K, $190K, $210K, $195K, $1,725K. Is the reporter's claim misleading? Calculate the mean and median and explain which better represents a 'typical' home price.Un periódico local informa que el precio promedio de una casa en un vecindario es de $450,000. Los precios reales son: $180K, $200K, $190K, $210K, $195K, $1,725K. ¿Es engañosa la afirmación del reportero? Calcula la media y la mediana y explica cuál representa mejor el precio de una casa 'típica'.
👪 A complete sentence with math vocabulary is the goal — not a perfect paragraph.👪 Una oración completa con vocabulario matemático es la meta — no un párrafo perfecto.
Complete the table.Completa la tabla.
👪 Encourage your student to show work on paper if a box feels tricky.👪 Animen a mostrar el trabajo en papel si una casilla se siente difícil.
| Data Set | Mean | Median | Outlier? | Best Measure |
|---|---|---|---|---|
| 15, 18, 16, 17, 15 |
|
|
|
|
| 15, 18, 16, 17, 72 |
|
|
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A digital scratch pad to draw models, line up decimals, and show your work. It opens in a new tab so you keep your place on this homework. Una pizarra digital para dibujar modelos, alinear decimales y mostrar el trabajo. Se abre en una pestaña nueva para no perder tu lugar en esta tarea.
🧮 Open the Math Workbench ↗ 🧮 Abrir la Pizarra de matemáticas ↗
Is there a number that is much bigger or smaller than the rest?
¿Hay un número mucho mayor o menor que los demás?
Would that one number pull the mean up or down?
¿Ese número jalaría la media hacia arriba o hacia abajo?
Which answer better matches most of the numbers?
¿Cuál respuesta coincide mejor con la mayoría de los números?
The mean is always the best way to show a typical value.
La media siempre es la mejor manera de mostrar un valor típico.
An outlier does not change the mean.
Un valor atípico no cambia la media.
Just pick whichever number is bigger.
Solo elige el número que sea más grande.
These links go to specific videos and lessons about tonight's topic — not general math pages. Estos enlaces van a videos y lecciones específicas sobre el tema de hoy — no páginas generales.
Reinforce tonight's topic with a quick family game. You ask; your student decides! Refuercen el tema de hoy con un juego rápido en familia. ¡Ustedes preguntan; su estudiante decide!
🎮 Play together! Statistical questions expect many different answers from a group. 🎮 ¡Jueguen juntos! Las preguntas estadísticas esperan muchas respuestas diferentes de un grupo.
High five! Whether every answer was perfect or not, you showed up for your student tonight. That matters.
¡Chócalas! No importa si cada respuesta fue perfecta — estuviste con tu estudiante esta noche. Eso importa.
Answers save automatically on this device. Tap Check This Problem anytime. Las respuestas se guardan solas en este dispositivo. Toquen Revisar esta pregunta cuando quieran.
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Note to teacher / Nota para el maestro:
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