Unit 7 · 6.AT.8

Family Math Night

Ayuda a tu estudiante

Solve and Graph Inequalities · Lesson 7-6

English: Use the pictures and short steps. Ask questions; let your student do the thinking. Español: Usen los dibujos y los pasos cortos. Hagan preguntas; dejen que su estudiante piense.

Language / Idioma:
1 of 10

📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy

English

Tonight we solve an inequality and then graph it. We get the letter alone the same way as an equation, but the answer is a range of values.

Key words
  • Solve and Graph Inequalities
  • Solve
  • Graph
  • Solution
  • Substitute
Español

Esta noche resolvemos una desigualdad y luego la graficamos. Dejamos la letra sola igual que en una ecuación, pero la respuesta es un rango de valores.

Palabras clave
  • Resolver y representar desigualdades
  • Resolver
  • Graficar
  • Solución
  • Sustituir

🎯 The big ideaLa idea principal

Inequality / Desigualdad x + 3 > 10 → x > 7 Open circle · shade the solution side Círculo abierto · sombrea el lado de la solución

Follow the picture pathSigan la ruta visual

  1. StartEmpieza
  2. Show itMuéstralo
  3. SolveResuelve
  4. CheckRevisa

In one sentence: Solve with the inverse operation, then graph the solution set: open circle for < or >, closed circle for ≤ or ≥.

En una frase: Resuelve con la operación inversa, luego grafica el conjunto solución: círculo abierto para < o >, círculo cerrado para ≤ o ≥.

  1. StartEmpiezaStep 1Paso 1

    Real example: solve and graph x + 3 > 53 (the suspect withdrew more than $50, plus a $3 fee).

    Ejemplo real: resuelve y grafica x + 3 > 53 (el sospechoso retiró más de $50, más una comisión de $3).

  2. Show itMuéstraloStep 2Paso 2

    Use the inverse operation.

    Usa la operación inversa.

    More detailMás detalle

    The opposite of adding 3 is subtracting 3: x + 3 − 3 > 53 − 3, so x > 50.

    Lo opuesto de sumar 3 es restar 3: x + 3 − 3 > 53 − 3, así que x > 50.

  3. SolveResuelveStep 3Paso 3

    Graph it.

    Grafícalo.

    More detailMás detalle

    The symbol > does not include 50, so draw an open circle at 50 and shade right.

    El símbolo > no incluye el 50, así que dibuja un círculo abierto en el 50 y sombrea a la derecha.

  4. CheckRevisaStep 4Paso 4

    Check by substituting a value: x = 60 gives 60 + 3 = 63, and 63 > 53 is true.

    Comprueba sustituyendo un valor: x = 60 da 60 + 3 = 63, y 63 > 53 es verdadero.

  • 👀

    Listen for "substitute" (sustituir) — it means putting a number in for the letter to check it works.

    Escucha la palabra "sustituir" — significa poner un número en lugar de la letra para revisar que funciona.

  • 📏

    Listen for "solution set" (conjunto solución) — all the values that make the inequality true, not just one.

    Escucha "conjunto solución" — todos los valores que hacen verdadera la desigualdad, no solo uno.

  • The circle must match the symbol from the SOLVED inequality. Ask "Open or closed for this symbol?"

    El círculo debe coincidir con el símbolo de la desigualdad RESUELTA. Pregunta "¿Abierto o cerrado para este símbolo?"

TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA

Solve and Graph InequalitiesModelo interactivo de la lección

Use the same interactive model from the lesson. Change it, notice the pattern, and explain what the model shows.Usa el mismo modelo interactivo de la lección. Cámbialo, observa el patrón y explica lo que muestra.

1

Touch and changeToca y cambia

Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.

2

Write the mathEscribe las matemáticas

Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.

3

Explain the modelExplica el modelo

I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.

Lesson connectionConexión con la lección

Solve with inverse operations, then graph the solution set: open circle for < or >, closed for ≤ or ≥.