Unit 6 · 6.AT.7

Family Math Night

Ayuda a tu estudiante

Simplify Algebraic Expressions · Lesson 6-7

English: Use the pictures and short steps. Ask questions; let your student do the thinking. Español: Usen los dibujos y los pasos cortos. Hagan preguntas; dejen que su estudiante piense.

Language / Idioma:
1 of 10

📖 What we're learning tonightQué aprendemos hoy

English

Tonight we make an expression shorter by combining like terms. Like terms are terms that have the same letter.

Key words
  • Simplify Algebraic Expressions
  • Like Terms
  • Combine
  • Simplify
  • Coefficient
Español

Esta noche hacemos una expresión más corta combinando términos semejantes. Los términos semejantes son términos que tienen la misma letra.

Palabras clave
  • Simplificar expresiones algebraicas
  • Términos semejantes
  • Combinar
  • Simplificar
  • Coeficiente

🎯 The big ideaLa idea principal

Expression / Expresión 3x + 5 3 = coefficient · x = variable · no equal sign 3 = coeficiente · x = variable · sin signo igual

Follow the picture pathSigan la ruta visual

  1. StartEmpieza
  2. Show itMuéstralo
  3. SolveResuelve
  4. CheckRevisa

In one sentence: Only combine terms that have the same letter, like 5x and 3x. Plain numbers without a letter combine with each other. You cannot mix a letter term with a plain number.

En una frase: Solo combina términos que tienen la misma letra, como 5x y 3x. Los números solos sin letra se combinan entre sí. No puedes mezclar un término con letra con un número solo.

  1. StartEmpiezaStep 1Paso 1

    Real example: a studio order is 6x + 4 + 2x + 7, where x is the number of microphones.

    Ejemplo real: un pedido del estudio es 6x + 4 + 2x + 7, donde x es el número de micrófonos.

    More detailMás detalle

    We want to write it shorter.

    Queremos escribirlo más corto.

  2. Show itMuéstraloStep 2Paso 2

    Find the like terms.

    Encuentra los términos semejantes.

    More detailMás detalle

    6x and 2x both have the letter x, so they go together. The 4 and 7 are plain numbers, so they go together.

    6x y 2x tienen la letra x, así que van juntos. El 4 y el 7 son números solos, así que van juntos.

  3. SolveResuelveStep 3Paso 3

    Combine the x-terms by adding the numbers in front: 6x + 2x = 8x (keep the x).

    Combina los términos con x sumando los números de adelante: 6x + 2x = 8x (mantén la x).

  4. CheckRevisaStep 4Paso 4

    Combine the plain numbers: 4 + 7 = 11.

    Combina los números solos: 4 + 7 = 11.

    More detailMás detalle

    Put them together: 8x + 11. That is the simplified expression.

    Júntalos: 8x + 11. Esa es la expresión simplificada.

  • 👀

    Listen for "términos semejantes" (like terms) — terms with the same letter that can be combined.

    Escucha la frase "términos semejantes" — términos con la misma letra que se pueden combinar.

  • 🔢

    Listen for "coeficiente" — the number in front of the letter; we add those to combine.

    Escucha la palabra "coeficiente" — el número de adelante de la letra; esos los sumamos para combinar.

  • Plain numbers stay separate from letter terms. 3x and 5 cannot become 8x.

    Los números solos se quedan aparte de los términos con letra. 3x y 5 no pueden volverse 8x.

TOUCH & TRYTOCA Y PRUEBA

Simplify Algebraic ExpressionsModelo interactivo de la lección

Use the same interactive model from the lesson. Change it, notice the pattern, and explain what the model shows.Usa el mismo modelo interactivo de la lección. Cámbialo, observa el patrón y explica lo que muestra.

1

Touch and changeToca y cambia

Move, type, tap, or drag in the model. Watch what changes.Mueve, escribe, toca o arrastra en el modelo. Observa qué cambia.

2

Write the mathEscribe las matemáticas

Record one equation, value, or relationship you can see.Escribe una ecuación, un valor o una relación que puedas ver.

3

Explain the modelExplica el modelo

I notice ___ changes when ___ changes. This shows ___.Noto que ___ cambia cuando ___ cambia. Esto muestra ___.

Lesson connectionConexión con la lección

Only combine terms that have the same variable part; numbers without a variable combine with each other.